| |  | 华南师范大学未来教育研究中心是由现任南京大学网络化学习与管理研究所所长的桑新民教授创建于1997年，是国内知名的教育技术研究机构，在教育技术基本理论、网络教育、教师培训、教育信息化等方面的研究基础雄厚,成绩卓著。承担了国内外多项相关领域理论与实践研究课题。在治学育人方面学风纯厚、治学严谨、理论与实践并重。曾于2001年承办亚太地区首届网络时代的学与教实践——挑战与前景国际研讨会。现为全国教师培训基地，曾承办中学信息技术国家级骨干教师培训以及多期省级培训。承担了育部“十五”规划重点课题《步入信息时代的学习理论与实践》，并获国家级教学成果一等奖；学习科学与技术被评为全国高校首批国家网络精品课程，并为首批国家精品课程教材。未来教育研究中心是隶属于华南师范大学教育信息技术学院、以从事教育技术学、未来教育、教师教育等新技术环境下教育理论、教育技术与教育实践相关课题研究为己任的科研实体。中心由主任、博士生导师桑新民教授1994年创办于北京师范大学，后于1996年迁至华南师范大学。自创办以来，中心主要致力于：
未来教育基础理论与应用研究
研究国内、外未来教育理论与实践发展的新成果，重点探索信息技术环境下基础教育与高等教育领域新的学习模式、课程与教学模式、教育科研与管理模式的未来走向，推动我国教育基础理论与应用研究的深化发展。为创建21世纪新型教育教学模式提供示范和经验。
教育技术学基础理论创新研究
在系统学习和借鉴国外教育技术学研究成就的基础上，联系我国教育实际，开展教育技术学基础理论研究，加快教育技术学理论体系建设，完善教育技术学专业课程设置，加强教育技术在教育教学实践中的应用研究，促进教育技术学的丰富和发展，使我国的教育技术学更快地走向世界。
信息技术培训与教师教育研究
扎根学校，面向学生，面向教师和课堂，把教育技术研究与教师专业发展、基础教育改革紧密结合起来，通过一系列国际合作课题、纵向和横向课题，立足珠江三角洲，开展教师教育研究和新型教育教学研究与实验，探索中小学主要学科课程与教学模式的未来走向，培养一批既精通学科教育又能熟练运用现代教育技术与资源进行教学改革的新一代中小学学科教学带头人和学科教育专家，并探索师范大学在信息时代的改革发展模式和运用高科技高效率为我国基础教育改革发展服务的体制和运行机制。
学习科学与学习技术应用研究
关注世界学习科学新进展，致力于学习科学与学习技术的研究，特别是新技术环境下学习科学的应用和学习技术的研究、开发和推广，探索信息技术环境下的教育、培训、教学、和学习的新模式及其理论基础和技术基础，通过学习技术的应用，推动我国学校教育的改革与发展。
未来教育研究中心将以课题为纽带同我校各系、所以及校外有关研究机构进行广泛的研究与合作，聘请国内外高水平的专家、学者承担研究项目，力争在二到三年内将中心建成我国教育技术研究的权威机构，使之在珠江三角洲基础教育、师范教育及华南师范大学教育信息化和现代化进程中发挥辐射作用，充分展示中心的价值和未来教育的魅力。 |
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